Umgang mit Mehrsprachigkeit

Sprachentwicklung ist ein faszinierender und komplexer Vorgang. Was müssen Kindertagespflegepersonen speziell über den Spracherwerb von Kindern wissen, die mit mehreren Sprachen aufwachsen oder Deutsch als Zweitsprache in der Kindertagespflege lernen? Was bedeutet „Mehrsprachigkeit“ speziell auch für Kindertagespflegepersonen und ihre Praxis, die selbst einen anderen sprachlichen Hintergrund haben?

Der Kurs vermittelt Fachwissen über Mehrsprachigkeit und bietet Möglichkeiten und Fälle aus der eigenen Praxis zu reflektieren.

Referierende:

Sonja Unseld

staatl. anerkennte Erzieherin, staatl. anerkannte Motopädin und klinische-psychomotorische Bewegungstherapeutin